"Die Behauptung, digitale Medien würden das Lernen verbessern, ist durch keine Studie belegt, sondern eine Behauptung der Industrie. Auch in der Schule, zumindest bis zum 14. Lebensjahr, verzögern digitale Medien die Gehirnentwicklung, führen zu geringerem Lernzuwachs, geringeren Lese- und Schreibfähigkeiten, geringerer Konzentrationsfähigkeit und Impulskontrolle, bis in die Pubertät"
Prof. Klaus Zierer, Prof. Ralf Lankau, Prof. Martin Korte
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